教学反思阶段性总结
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一、研究问题:
如何实现小组讨论的高效性
二、解决措施:
1、对小组组长进行培训,明确小组长职责,使组长能够真正起到组织、领导、协调作用,
2、明确组员分工,小组讨论时发言顺序,精神集中度,记录员,总结发言的同学都有明确安排。
3、教师设置讨论问题时要精心,学生有共同疑问的地方才设讨论环节,这样讨论起来才有价值,学生才会有话可说,而不至于闲谈。
4、教师采用多鼓励的政策,调动学生的积极性。
三、效果:
经过近一个学期的培养,反复指导训练,小组活动的积极度有所提高,小组活动的效果也有所加强。只是个别学生还是有讨论时不愿发言,甘做听众的情况,需要进一步鼓励,培养信心和兴趣。
四、下学期设想
1、对于部分学生小组活动不参与的学生做通思想工作,多鼓励,树立起自信心。
2、对于个别小组讨论效果不佳的组,多进行指导。
3、树立好的典型,请两个出色的小组中的组长和组员分别介绍经验,带动其他小组。
4、开展组与组之间的竞赛,包括生本小组课堂积分,还包括小组之间学习成效积分,带动每个组课上课下学习。
5、教师时常深入到小组内详细了解每一个小组的实际情况,这样才能进行有针对性的指导,帮助小组查找到本组小组讨论环节的缺失之处,使小组真正找到适合自己本组的改进措施,从而提高讨论时效性。
实现小组讨论的高效性,绝非一朝一夕所能办到,它需要师生默契配合,也需要组员之间通力合作;它需要教师对自身课堂上所设置的问题精心谋划,也需要小组内学生对本组讨论时的现状和目标加以合理定位。相信只要我们师生持之以恒的努力下去,小组合作成效定会提升。
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